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作为成年人学音乐，学钢琴，有些地方比孩子学琴更加有优势，比如理解的，比如感情。 理解力上，成人可以在一节课学到孩子几节课的内容。感情上，有一些作品需要一定的人生经历，或悲或喜或怒或惊，这些东西在孩子身上是没有的，只能通过手上的技巧去模仿，感情这东西，没经历过是“表演”不出来的。那弹钢琴如何去分析作品并弹出感情这种东西呢？这一章节我们简单来聊一聊： 一、多经历一些事情 人生有了阅历才会丰富多彩，不要一直呆在自己的舒适区，多出去闯一闯。他会给你带来无尽的财富。 比如悲伤的曲子，当你经历了大起之后的大落，一旦听到这样的曲子，自然会联想到自己的处境，就像当你失恋的时候，听到失恋的歌词时，感觉每一句都是在说自己。 钢琴曲也是，它虽然没有歌词，但其中的意境，没有和作者相同的经历，是无法表达出来的，弹出来的只是一个音符叠加起来的空壳。  180wcq.com
二、对谱子极其熟练 首先要把谱子背下来，不背下来你照着弹是弹不出“属于你自己的”感情的，你可能会发现，你的老师看着谱子弹琴，比你弹的也好听，那是因为他的水平比你高很多，至少视奏能力很强。同一个工具，不同的人发挥出来的效果是不一样的，你也可以试一下新拿过来一个谱子弹一下，那些刚入门的会觉得你第一次弹就弹得这么好听，好厉害。 但要想弹出自己的风格和感情，对谱子的熟练，对作品背景的熟悉，对作者的认知，都是非常有必要的。 我们之前不止一次讲过，人的注意力是有限的，换句话说是人能接收外界的信息的流量是有限额的，主要从五感中获取，眼睛的视觉，耳朵的听觉，身体的触觉，鼻子的嗅觉，舌蕾的味觉。当你的注意力还要拿出一部分来分配到视觉上来识谱，而不是全部分配到演出时对音乐的表现力上时，效果肯定会大打折扣的。 
三、多去弹同一时期的作品 一般情况做着同一时期的作品具有同样的属性，毕竟这一时期的作品，作者的经历是一样的，当然理论上讲作者年龄越大，作品越难弹，作品意境上的。 四、多去模仿不同钢琴家去他的诠释 弹曲子时需要注意，不要只去看一个钢琴家的作品，要把你能收集到的关于这部作品的所有的钢琴家演奏都研究一遍，对照谱子，总有些地方某些钢琴家没有照顾到，总有些地方一些钢琴家处理的特别好，结合这个作品的历史背景，作者的性格，同一时期的文化和风格，多研究一些，进而形成你对作品的理解。 五、多去研究同一时期的其他文化作品 同一时期作品会有相同的东西，只不过它们是从不同的表现形式展现出来的。所以我们可以利用这个特点，多去研究一下这一时期的其他文化作品，比如小说，散文，绘画，雕塑，建筑，甚至一些民风民俗都可以研究一下。
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